中鐵十八局五公司黔（江）至張（家界）至常（德）項目部，在工地開設“百家講壇”培訓一線職工，提升了職工安全生產素能，使高風險、高難度大坡度隧道施工順利安全高效進行。由此看來，一線安全需要“百家講壇”。

　　企業(yè)生產是一個復雜而系統(tǒng)的工程，設備工藝流程錯綜復雜、一線職工素質參差不齊，它需要有一只高素質的職工隊伍，方能精確地操作生產設備工藝，確保生產安全高效高質運行。打造一只高素質的職工隊伍需要用好的培訓教育方式，在生產一線開設“百家講壇”無疑是一個很好的安全教育培訓方法。

　　“百家講壇”集眾多教師之知識提升一線職工安全生產操控綜合技能。“百家講壇”集眾多安全、技術工程師、技師、技術員、安全監(jiān)督人員結合生產中的安全技術問題、生產操作中的要點、安全防患要點、質量控制要點，全面對職工進行有關知識傳授。它擯棄了以往單一教師授課知識單一的弊端，集眾多教師之知識，快速全面的提升職工安全生產操控綜合技能，使職工時時精準操控，保證施工生產的安全高質高效進行。

　　“百家講壇”教授知識與生產進度相配合，具有較強的針對性、時效性。在對一線職工教授時，針對生產不同的序段有側重點地進行，教學進度與工序生產速度相配合，知識技能針對時段生產而授，使培訓緊密結合生產需求，教育培訓為適時生產服務，使教育培訓具有很高的時效性，提升了生產效能。

　　“百家講壇”適時解決施工生產中的難題，為生產安全護航。企業(yè)眾多的生產設備工藝在長期的運轉中，由于機械的磨損、設計的缺陷、生產鑄造的問題，使之在日常生產產生一些隱患和難以解決的難題，從而阻礙生產的順利運行。值班的干部職工有些隱患和難題能夠及時就地解決，有些有難度的就無法及時解決，每晚必開的“百家講壇”，為日常生產中產生的難題提供了解決的平臺。“百家講壇”的教師有生產工藝工程師、安全工程師、各工種的技師、各方面技術人員，干部職工將生產中遇到的難題帶到“百家講壇”的課堂，老師們就會利用高超的專業(yè)知識予以解答，講授除隱患和解除難題的方法。在解答生產難題的同時，也給干部職工上了一堂高質高效的安全技能培訓課，這種在課堂上結合生產難題進行安全教育培訓的方法，其效果是其它任何教育方法都無法比擬的。

　　總之，一線安全需要“百家講壇”， 集眾多安全、技術工程師、技師、技術員、安全監(jiān)督人員對職工進行不斷安全技能培訓，提升職工綜合安全生產技能，及時解除生產難題，時時精準操控，確保生產安全高效高質運行。