當前在企業(yè)生產(chǎn)和管理的過程中，一些職工存在著：安全防范意識淡薄，認為大多數(shù)工作都是平常經(jīng)常做的，不必要采取麻煩的安全措施，有一種“藝高人膽大”的思想在作怪；二是自身的技術(shù)水平不高，凡事講速度、趕進度，安全置之腦后，不成熟的“小發(fā)明、小創(chuàng)造”在作怪；三是部分職工自我約束能力差，不注重對安全文件、事故快報、技術(shù)規(guī)程的學習的現(xiàn)象。

     針對這些現(xiàn)象，首先從思想上不斷提高廣大職工的安全意識，促使員工從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全”，主要是抓好每月的安全活動和安全分析例會，同時還要做到舍棄千篇一律的宣傳形式、舍棄脫離現(xiàn)實的標語警句、舍棄枯燥乏味的教育形式、舍棄呆板單一的工作方法，用典型事例圖片展、宣傳片去警示員工，將案例進行科學分析反思，使員工在參與中逐漸由了解到認識，由認識到認同，由認同成為自覺的行為，使安全理念植入員工心中，引領員工自覺維護自己的生命安全；還要堅持群眾路線，動員和組織企業(yè)員工參與安全管理，采取簽訂責任狀、建立監(jiān)督崗、示范崗等手段，構(gòu)建“安全管理，人人有責”的良好輿論氛圍；改變以往員工被動接受安全檢查監(jiān)督的狀況，安全教育工作要加強對職工的技能培訓，不斷提高員工的技術(shù)水平，增強自身安全防范的本領，使員工形成主動想安全、查隱患、保安全的思想。

     二是“小題大做”抓安全工作。這樣才能變過去的常規(guī)管理為常態(tài)管理，越是微不足道小事越是要強調(diào)安全，使職工時刻繃緊安全弦；還要做到結(jié)合單位的實際情況，制定一套切實可行的安全管理考核辦法，認真分解指標，加大考核力度，真正做到人人講安全，事事講安全。

     三是制定完善的安全責任體系。建立健全企業(yè)安全工作臺賬和各種記錄，違章行為要記入個人安全記錄，同時完善各類安全累進獎和風險抵押金等激勵、考核制度，以班組長為主，重點抓好現(xiàn)場作業(yè)中的責任制落實，做到安全生產(chǎn)工作“凡事有人負責”。通過現(xiàn)場檢查、考評等手段檢查各施工現(xiàn)場規(guī)章制度執(zhí)行情況，認真落實“誰主管、誰組織、誰布置、誰負責”；強化標準化作業(yè)，堅持“所有計劃性現(xiàn)場工作都要使用作業(yè)指導書”的要求，認真執(zhí)行危險點分析及預控措施。扎實開展檢查、考核、整改工作，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，嚴格按照“四不放過”的原則進行處理，把責任制落到實處；認真推行“一票一卡”制度，狠抓“兩票”的執(zhí)行和監(jiān)督檢查，落實“兩防”、杜絕“六不”行為，真正把保證安全的組織措施和技術(shù)措施布置到位、落實到位。

     四是延伸安全管理。在確保自身安全的同時，向客戶延伸；在確保公用變安全的同時，向?qū)Ｓ米儼踩涎由?；在確保施工現(xiàn)場的安全保證的同時，向日常工作的安全保證上延伸；在確保工作時間內(nèi)安全的前提下，向工作時間以外及員工的家庭延伸，及時將員工生產(chǎn)工作的情況反饋到員工家中，通過其家人的叮嚀、提醒來幫助員工提高安全意識

    在此基礎上，還要要積極推廣網(wǎng)絡、內(nèi)部報刊等手段，將各類先進經(jīng)驗、先進典型等進行大力宣傳，以圖文并茂、生動活潑的形式進行展示，從而取得潛移默化的宣傳效果；在安全教育中要改變傳統(tǒng)采用的說教灌輸和填鴨式等方法，推行互動交流、現(xiàn)場觀摩、分層施教、因人施教等人性化、延伸化的教育，達到教育與工作實際緊密聯(lián)系的目的；最終達到工作與生活、企業(yè)與員工家庭、務虛和務實有機結(jié)合的目的， 達到“安全管理，人人有責”的教育目的，改變以往員工被動接受安全檢查監(jiān)督的狀況，使員工形成主動想安全、查隱患、保安全的思想，真正做到“安全第一 預防為主 綜合管理”，實現(xiàn)防范安全生產(chǎn)事故于未然的目的。