??? 二是井下抓好交接。特殊崗位要嚴格執(zhí)行相關規(guī)定，尤其是帶班人員、要害崗位人員必須在現場交接；要認真填寫交接日志，對相關的安全生產原始記錄必須逐條、逐項交接清楚，切實做到“三不生產”、“四不開工”。即不安全不生產、不文明不生產、不標準不生產；危險源辨識不清不開工、管控措施不到位不開工、作業(yè)能力達不到不開工、隱患不排除不開工，防止問題不明、措施不當而危及安全生產。
??? 三是現場抓住標準化。積極推行作業(yè)現場精細化管理、文明生產，每班要對作業(yè)現場工程質量、崗位工作質量進行驗收和評估，實現動態(tài)達標，積極創(chuàng)建安全工程，確?，F場制度落實、環(huán)境安全、設備完好、操作程序、工程質量 “五達標”，保證按程序操作和正規(guī)循環(huán)作業(yè)，
??? 四是隱患排查抓徹底。堅持班組隱患分級管理制度，落實治理責任，對生產作業(yè)場所、安全生產設備及各系統(tǒng)堅持進行巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患，隱患沒有排除，班組長不得組織生產。
??? 五是班長工作抓寫實。要強化對班組長在班前、班中、班后工作責任履行情況的監(jiān)督考核，進一步發(fā)揮班組長現場安全“第一責任人”的作用。班組長要認真填寫本班工作安排及安全措施落實情況、班中安全隱患動態(tài)排查處理情況、班后工作任務考核情況，嚴格控制工作落實和安全動態(tài)掌控，并為事后問責提供依據。
??? 四抓實班組自理，激發(fā)管理潛能。
??? 要引導好、發(fā)揮好、維護好班組職工自主管理的積極性、主動性，增加班組自主權，促進班組職工群策群力搞好班組建設。要尊重班組職工的首創(chuàng)精神，激勵職工在完成本職工作的前提下，自覺、自愿、自動地去發(fā)現問題、解決問題、改進方法、提高效率，變被動管理為主動自我管理、自我學習、自我創(chuàng)新、自我提高，自覺接受并嚴格執(zhí)行企業(yè)的各項規(guī)章制度。要支持班組職工圍繞安全生產和經營管理，廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動，通過開展安全技術問答、安全知識競賽、安全培訓、安全案例分析等各種豐富多彩的活動，把先進的管理理念和安全技能，潛移默化地影響和融入到每名職工的心中，使每位職工都能夠樹立嚴格的安全意識，提高自我保安能力；要鼓勵班組提出合理化建議，嚴細材料核算，細化管理流程，促進全礦節(jié)能降耗。
??? 五抓實文化建設，彰顯班組特色。
??? 一要塑造精神文化。以忠誠企業(yè)、敬業(yè)愛崗、務實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的團隊精神激勵和凝聚職工，傳承以“進取、實干、奉獻”為核心的文化傳統(tǒng)，使職工在潛移默化中接受和執(zhí)行班組文化的目標、理念、意識、標準和規(guī)范，努力打造符合時代特點、體現社會主義核心價值觀的班組團隊文化。
??? 二要突出安全文化。進一步規(guī)范班前“安全知識問答”活動，加大“十大安全理念”宣傳灌輸，嚴格執(zhí)行《員工行為規(guī)范20條》，采取典型引路、警示教育、親情感染、“三違”幫教等方法，增強職工安全意識，規(guī)范職工安全行為，改善班組安全效果。
??? 三要提升管理文化。結合工作現場實際，深入探索和總結現場生產管理的內在規(guī)律，合理安排作業(yè)程序，優(yōu)化管理流程，最大限度地提高班組工作質量和效率。
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