1、班組安全業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容

班組的安全業(yè)務(wù)建設(shè)就是班組在安全生產(chǎn)、安全技術(shù)和安全活動中，不斷學(xué)習(xí)和掌握各項安全管理技術(shù)，增強班組在安全生產(chǎn)中的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制能力，使企業(yè)各項安全管理工作在班組得以落實。班組安全業(yè)務(wù)建設(shè)的內(nèi)容包括：班組的安全生產(chǎn)管理、安全活動、設(shè)備工具管理、安全文明生產(chǎn)、事故防范、推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等。例如，針對班組職工年齡、文化結(jié)構(gòu)的特點，開展形式多樣、喜聞樂見的崗位技術(shù)練兵、技術(shù)表演、提合理化建議、職工身邊無違章等群眾性活動，增強職工安全意識，加強職工基本技能訓(xùn)練，使職工熟練掌握操作要領(lǐng)及設(shè)備維護(hù)、故障判斷、事故處理等技能，確保本崗位生產(chǎn)操作安全。

深入開展以班組為單位的安全競賽活動、安全達(dá)標(biāo)活動，發(fā)揮班組職工的群體競爭意識，這不僅是推動班組安全建設(shè)的有效途徑和得力措施，也使班組安全管理有內(nèi)容、有依據(jù)、有標(biāo)準(zhǔn)。又由于競賽活動往往與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，涉及班組內(nèi)部所有成員的切身利益，起到了制約作用，在班組內(nèi)能夠形成相互提醒、相互監(jiān)督的好風(fēng)氣，增強了班組的凝聚力和職工的安全意識。

為促使更多的班組達(dá)標(biāo)升級和使安全競賽活動取得較好的效果，應(yīng)制定科學(xué)合理的考核制度，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎罰，物質(zhì)獎勵與精神獎勵并舉，增強職工集體榮譽感，調(diào)動職工安全生產(chǎn)的積極性。

為了增強職工對事故的預(yù)測防范能力，進(jìn)行超前控制，降低事故發(fā)生率，必須對班組實行現(xiàn)代化安全管理。逐步實現(xiàn)目標(biāo)管理，把設(shè)備完好率、培訓(xùn)教育率、“三違”行為控制率等指標(biāo)納入目標(biāo)管理之中；推廣應(yīng)用安全檢查表管理、事故隱患評估、計算機輔助管理、安全評價、預(yù)先危險性分析等現(xiàn)代安全管理方法，進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的管理，使安全管理工作建立在更加科學(xué)的基礎(chǔ)之上，變事后追查為事前預(yù)測。

2、搞好班組安全業(yè)務(wù)建設(shè)

要使班組安全業(yè)務(wù)建設(shè)取得較好的成效，班組進(jìn)行這項工作時就必須得到企業(yè)有關(guān)管理部門的支持、幫助、指導(dǎo)。同時，班組的安全業(yè)務(wù)建設(shè)是班組全員性的工作，應(yīng)體現(xiàn)民主管理的思想，只有將安全技術(shù)管理與民主管理有機地結(jié)合起來，才能使班組的業(yè)務(wù)建設(shè)取得顯著成效。