（三） 管理壓力過(guò)大
　　現(xiàn)在流行這樣一句話“給某某單位（部門）、某某人加壓”，由于安全生產(chǎn)的壓力，上至國(guó)家，下至企業(yè)都將安全放在第一位，采取的措施也各種各樣，但所有的措施都少不了加大管理人員壓力和加大經(jīng)濟(jì)處罰力度等，經(jīng)濟(jì)處罰成了安全管理的主要辦法。雖說(shuō)是獎(jiǎng)懲并重，但真正的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰又是天壤之別。作為參與基建管理的基層人員，既要面對(duì)上級(jí)的各種加壓，又要面臨管理工作的壓力。只要一出現(xiàn)事故，該事故單位領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、管理人員，無(wú)論參與與否，只要在你的管理范圍內(nèi)都受到處罰。這不僅增加了管理人員的心理壓力，還增加了其思想負(fù)擔(dān)。一個(gè)在較高心理壓力下工作的人是不可能有好高的工作效率的，既怕這里出錯(cuò)，又怕那里有問(wèn)題，一天都在擔(dān)心，哪還有精力搞管理。
二、 提高基建安全管理人員管理水平的措施
　　1、增強(qiáng)基建安全管理人員力量。應(yīng)當(dāng)配備知識(shí)豐富、技術(shù)全面的工程人員參與基建安全管理，最好能夠設(shè)立專職基建安全管理人員，填補(bǔ)基建安全管理中的管理真空。徹底杜絕以包代管現(xiàn)象的出現(xiàn)。
　　2、加強(qiáng)安全工程理論知識(shí)培訓(xùn)。首先要加強(qiáng)安全工程知識(shí)培訓(xùn)，讓基建安全管理人員或工程管理人員能夠全面掌握安全知識(shí)，提高他們的安全理論知識(shí)水平。其次，要提高基建安全管理人員或工程管理人員業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的非本專業(yè)理論知識(shí)培訓(xùn)，可以開展夜校、周末或網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方式，拓展技術(shù)知識(shí)面，提升技術(shù)理論水平。徹底消除基建安全管理中的“絆腳石”。
　　3、增加基建安全管理人員或工程管理人員上崗實(shí)踐培訓(xùn)。給予基建安全管理人員或工程管理人員上崗前培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)放在基建安全管理人員或工程管理人員不熟悉的專業(yè)和工種。到各個(gè)工種、崗位都實(shí)踐一下，給基建安全管理人員或工程管理人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累創(chuàng)造機(jī)會(huì)和有利條件，打死基建安全管理路上的攔路虎。
　　4、做好基建安全管理人員或工程管理人員的人力資源儲(chǔ)備。利用正在實(shí)施的基建項(xiàng)目、工作崗位，加大青年職工培訓(xùn)力度，實(shí)施“以老帶新”制度，重點(diǎn)對(duì)有能力、有知識(shí)、有責(zé)任心的青年職工的培訓(xùn)，避免基建安全管理人員或工程管理人員出現(xiàn)脫節(jié)。
　　5、緩解基建安全管理人員或工程管理人員心理壓力。安全考核，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給基建安全管理人員或工程管理人員在思想上增壓，在心理上釋力。要樹立“安全第一”的理念，從意識(shí)源頭提高基建安全管理人員或工程管理人員重視安全。但是心理壓力是必須緩解的，沒(méi)有良好的心理就沒(méi)有良好的工作業(yè)績(jī)。事故發(fā)生雖沒(méi)有必然性，但有其偶然性，我們管理人員能做的是盡全力降低其發(fā)生的機(jī)率。當(dāng)發(fā)生事故時(shí)，如果不管三七二十一就一陣罰款、處罰，是對(duì)管理人員的不公平，是對(duì)其積極性的沉重打擊。應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)、公正的安全事故調(diào)查分析制度，對(duì)事故做出客觀、公正的分析定論，并以此作為處理的依據(jù)，對(duì)有責(zé)任的嚴(yán)懲不待，對(duì)盡到了自己管理職責(zé)的就不應(yīng)該處罰，應(yīng)當(dāng)杜絕“通殺”現(xiàn)象的出現(xiàn)。確保管理人員能夠放開手腳，用心管好基建安全。
　　總的說(shuō)來(lái)，基建安全管理是安全管理的難點(diǎn)和重點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)在抓好業(yè)主單位管理人員這個(gè)容易忽略的環(huán)節(jié)，全方位提升業(yè)主的基建安全監(jiān)督管理水平，把安全管理的前期工作做實(shí)，把過(guò)程中的安全管理做好，真正實(shí)現(xiàn)基建安全生產(chǎn)，杜絕安全事故的發(fā)生。
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