各單位制定目標計劃，安全等責任狀層層落實分解，以期讓員工盡快進入工作狀態(tài)。然而筆者近日來到某一施工現(xiàn)場時發(fā)現(xiàn)，雖然這個現(xiàn)場的安全措施健全，安全設(shè)施到位，但在向農(nóng)民工們詢問施工安全事項時，他們有的回答不上，有的則在施工現(xiàn)場連安全帽的正確使用都不會，更談不上安全操作技能的掌握和運用了。

　　據(jù)了解，有些單位在對待正式工與農(nóng)民工的態(tài)度上分成“兩級”：正式員工定標準、定責任、定考核、定獎懲，上下形成分級保安全的責任目標體系；而農(nóng)民工大多是短工，人員流動非常頻繁，采取的管理方式往往是“經(jīng)濟型”和“節(jié)約型”，進廠不嚴格實行三級安全教育制度，忽視安全技能培訓。尤其是新來的農(nóng)民工，僅僅在接受簡單的安全教育和培訓后就匆匆走進施工現(xiàn)場。大多數(shù)農(nóng)民工，為了賺錢往往對安全條件不太講究，安全意識淡薄，自救方法更是知之甚少，一旦遇到險情，就會釀成大禍。

　　筆者認為，盡管現(xiàn)在大多單位在工資、勞動保護等方面都能及時兌現(xiàn)，得到了廣大農(nóng)民工的好評，但這些替代不了扎實有效的安全教育。有關(guān)資料顯示，近幾年發(fā)生的安全事故中，農(nóng)民工成為眾多事故的肇事者和受害者，究其原因是多方面的。農(nóng)民工流動性強，大多是短期合同，工程完工合同到期，因此有些單位認為農(nóng)民工的安全技能培訓費力費時不經(jīng)濟。可見，加強對農(nóng)民工安全教育是一個思想認識的問題，絲毫不可“缺位”和“失衡”，用人單位應時刻把農(nóng)民工的安危放在心上，針對他們的特點建健全相關(guān)機制，以多種形式加大對他們的安全教育和培訓力度，并切實加強監(jiān)督管理，營造平安和諧的社會環(huán)境。