為了正確評價高校校園的安全狀況, 提出了一種運用層次灰色理論對高校校園安全進行評價的方法。該方法通過建立包含3 個一級指標和24 個二級指標的三層次高校校園安全評價指標體系, 并運用層次分析法和灰色理論構建高校校園安全層次灰色評價模型來計算綜合評價值, 通過將計算值與標準值比較來判斷高校校園的安全狀況, 經山東省某高校實例驗證, 表明該方法的評價結果與實際情況相符, 且客觀、科學。