我們的e時代
——如何正確認識、利用網(wǎng)絡
時 間：08年5月8日
地 點：多媒體電教室
主 持 人：陳、林、周、黃(四位學生)
班會課目的：針對個別同學經(jīng)常上網(wǎng),不能正確對待網(wǎng)絡，沉溺于網(wǎng)絡游戲,影響到正常學習和生活。決定召開一個以“網(wǎng)絡的利弊”為主題的班會，進一步規(guī)范個別同學的言行。
教學目標：1、使學生了解網(wǎng)絡知識，了解網(wǎng)絡的利弊所在。
2、使學生提高對網(wǎng)絡的認識，共同探討正確利用網(wǎng)絡的方法和途徑。
過程和方法：課題興趣—搜集素材—引發(fā)討論—事理明晰—總結(jié)概述—
—利用方法—發(fā)出倡議。
教學重點：明確網(wǎng)絡的利弊，從而興利除弊。
教學難點：探討正確利用網(wǎng)絡的措施，增強“免疫力”和自控力。
課前準備：學生收集相關(guān)的資料，教師借助影片、圖片和多媒體輔助教學。
課題類型：理論課、研討課。
教學方法：啟發(fā)、討論、誘導、歸納、倡議。
課 時：1課時
教學過程：
一、組織教學
安頓秩序，清點人數(shù)。2′
二、課題導入5′
利用多媒體播放火災現(xiàn)場的電影和現(xiàn)實例子
老師：同學們，剛剛看到的北京“南極速”網(wǎng)吧的火災現(xiàn)場，2003年12月4日北京海淀區(qū)非法經(jīng)營的“藍極速”網(wǎng)吧發(fā)生放火案，造成２５人死亡、１３人受傷。此事件在社會上造成惡劣影響，３名縱火罪犯和２名非法經(jīng)營者已經(jīng)被判刑。2002年4月22日一則來自南昌的新華社訊說，一名17歲的高三學生因沉迷網(wǎng)絡游戲而猝死網(wǎng)吧等例子，針對我們班某宿舍因沉迷網(wǎng)絡游戲不能自撥的同學導入今天班會主題：——如何正確認識、利用網(wǎng)絡
三、分組討論——四位主持人上臺30′
網(wǎng)絡的利弊？網(wǎng)絡問題，責任在誰？
正方：21世紀，是知識經(jīng)濟的時代，是網(wǎng)絡時代，是人類數(shù)字化生存的時代。電腦和網(wǎng)絡，是每一個學生都必須掌握的一門課程。在美國等西方國家，四五年級的學生都能熟練地使用電腦、網(wǎng)絡，查閱資料，學習知識。（第一組）
反方：網(wǎng)絡上有一些不健康的內(nèi)容，比如黃色的，反動的等一些東西，應該禁止。（第三組）
正方：但是，我要問的是，網(wǎng)絡上那么多的自由免費的信息中，這些不健康的內(nèi)容占到百分之幾，占有多大的比例？有調(diào)查顯示，發(fā)達國家84%以上的孩子都自由上網(wǎng)，但是他們沒有變成流氓國家。我們的有些頭腦簡單的人，是不是太杞人憂天了？（第四組）
反方：網(wǎng)吧是自由沼澤、洪水、猛獸，更加可怕的適得其反，西安某網(wǎng)吧因拒絕未成年人上網(wǎng)，其網(wǎng)吧的管理員遭毆打，因上網(wǎng)碎死網(wǎng)吧難道不是一有機會就過渡放縱。（第二組）
四、個人看法2’
明確：趨利避害，社會在行動
陳主持人：請現(xiàn)場的XX計算機老師談談自已對網(wǎng)絡的看法。
學生沉迷網(wǎng)吧，有許多原因造成的。首先是由于當前的家庭教育、學校教育側(cè)重于學業(yè)成績，即我們搞的還是應試教育，學生的學業(yè)負擔和心理壓力太重。網(wǎng)絡，往往成了許多學生躲避負擔和壓力的“防空洞”。其次，是我們的學校電腦網(wǎng)絡課開得不好，還沒有滿足學生強烈的求知欲。我們?nèi)狈W(wǎng)絡課的重視，沒有對學生作正確的引導。最后，是我們家長望子成龍的自卑心理在作怪，導致我們的家長渴望用孩子學習的成功來補償自己當初的失敗。以致于我們不能信任自己的孩子，對孩子的自控能力沒有信心。越是嚴管，越是禁止，孩子天生的逆反心理和好奇心理，使學生走到了家長和老師期望的反面。這在某種程度上，不能怪我們的學生，而只能怪我們的大人，一切咎由自取。
五、小結(jié)5′——倡議：科學利用網(wǎng)絡，有益學業(yè)身心
班主任小結(jié)：
在此，我作為一名教師，要向全社會大聲呼吁：讓我們多宣傳宣傳網(wǎng)絡的好處，多講講網(wǎng)絡普及的益處，而不要把網(wǎng)絡人為地妖魔化。同樣，對于網(wǎng)吧，我們也不要一味苛責，錯的不是網(wǎng)吧，而是進網(wǎng)吧的學生自己。誰叫你選擇去看黃色網(wǎng)頁？誰叫你去一味地打網(wǎng)絡游戲的呢？是網(wǎng)吧錯嗎？不，是我們的學生自己！我們應該讓學生學會選擇，學會自己對自己負責。最后全體同學站起來，大聲朗讀我們的倡議書：（拿出事先準備的倡議書）
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要善于網(wǎng)上學習 |
不瀏覽不良信息 |
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要誠實友好交流 |
不侮辱欺詐他人 |
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要增強自護意識 |
不隨意約會網(wǎng)友 |
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要維護網(wǎng)絡安全 |
不破壞網(wǎng)絡秩序 |
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要有益身心健康 |
不沉溺虛擬時空 |
六、課堂結(jié)束：1′
四位主持人宣布今天的主題班會到此結(jié)束，將倡議書轉(zhuǎn)給學生會并貼學校的宣傳欄。
大班語言活動：《防溺水安全我知道》
《大學生安全教育》教案 切實重視交…
